W roku szkolnym 2024/2025:

• w miejskim przedszkolu było 244 dzieci w 11 oddziałach przedszkolnych,

• w oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych było 102 dzieci w 5 oddziałach,

• w punktach przedszkolnych – 61 dzieci w 3 oddziałach,

• w klasach I - VIII kształciło się 1.202 uczniów.

W gminie funkcjonowały również ośrodki wychowania przedszkolnego prowadzone przez osoby fizyczne:

• Niepubliczne Przedszkole „Smerfolandia”, 

• Publiczne Przedszkole „Bajkowa Kraina”,

do których zapisanych było łącznie 162 dzieci. 

Kadra nauczycielska oraz pracownicy administracji i obsługi

Kadra nauczycielska oraz pracownicy administracji i obsługi

W roku szkolnym 2024/2025 w placówkach oświatowych zatrudnionych było:

• 299 os. na 255,53 etatach,

• w tym 222 nauczycieli na 183,88 etatach,

• oraz 77 pracowników administracji i obsługi na 71,65 etatach.

W etatach przeliczeniowych nauczycieli ujęto również godziny ponadwymiarowe.

W roku szkolnym 2024/2025 liczba nauczycieli wg stopnia awansu zawodowego kształtowała się następująco:

• • nauczyciele początkujący - 26 osób (12% ogółu),

  • nauczyciele mianowani - 58 osób (26% ogółu),

  • nauczyciele dyplomowani - 135 osób (62% ogółu).

Ponadto wyższy stopnień awansu zawodowego uzyskało 8 os.

Koszty wynagrodzeń nauczycieli

Koszty wynagrodzeń pracowników administracji i obsługi

Centrum Usług Wspólnych w Mszczonowie

• W celu wykonywania zadań organy prowadzące szkoły i placówki, mogą tworzyć jednostki obsługi ekonomiczno-administracyjnej szkół i placówek lub organizować wspólną obsługę administracyjną, finansową i organizacyjną prowadzonych szkół i placówek. 

• W Gminie Mszczonów zadania wspólnej obsługi realizuje Centrum Usług Wspólnych w Mszczonowie powołane Uchwałą Nr XXVII/200/16 Rady Miejskiej w Mszczonowie z dnia 5 października 2016 r. w sprawie utworzenia gminnej jednostki organizacyjnej pod nazwą „Centrum Usług Wspólnych w Mszczonowie” i nadania jej statutu.

• W roku szkolnym 2024/2025 w CUW zatrudnionych było: 7 osób na stanowiskach urzędniczych, 1 osoba na stanowisku administracyjno-obsługowym w wymiarze ¾ etatu, 2 kierowców. 

• Ponadto, w ramach umów podpisanych z podmiotami zewnętrznymi, zapewniona była obsługa prawna jednostek i obsługa informatyczna CUW. 

• W ramach podpisanych umów zapewniona była opieka nad dziećmi dowożonymi do szkół i przedszkoli. 

• Stan zatrudnienia w CUW od kilku lat nie zmienia się mimo rosnącej liczby realizowanych zadań. Dzięki doświadczeniu pracowników, ogromnemu zaangażowaniu i profesjonalnemu podejściu do wykonywanych obowiązków, realizacja zadań przebiega płynnie i terminowo. Co potwierdzają również wyniki przeprowadzanych w CUW kontroli.

Dotacje dla przedszkoli w 2025 r.

Świadczenie pomocy materialnej o charakterze motywacyjnym - stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe oraz Program Stypendialny Gminy Mszczonów dla uczniów szczególnie uzdolnionych

• Na realizację zadania gmina przeznaczyła środki własne z budżetu na stypendia motywacyjne w wysokości 45.000,00 zł. Wydatkowano środki finansowe w wysokości 45.000,00 zł dla 451 stypendystów.

Stypendium Burmistrza za rok szkolny 2024/2025

• Wydatkowano środki finansowe w wysokości 4.000,00 zł dla 5 stypendystów.

Koszty dowozu uczniów do szkół i przedszkoli

Wyposażenie szkół w podręczniki, materiały ćwiczeniowe lub materiały edukacyjne

• Na realizację zadania gmina otrzymała dotację w ogólnej wysokości 120.575,97 zł. Wydatkowano środki finansowe w wysokości 112.498,09 zł dla 1.154 uczniów.

Środki z Funduszu Pomocy dla uczniów będących obywatelami Ukrainy

• Na realizację zadania gmina otrzymała środki z Funduszu Pomocy dla uczniów będących obywatelami Ukrainy w wysokości 13466,98 zł. Wydatkowano środki w wysokości 11.105,48 zł dla 74 uczniów.

Rządowy program pomocy uczniom niepełnosprawnym w formie dofinansowania zakupu podręczników, materiałów edukacyjnych  i materiałów ćwiczeniowych realizowanego w latach 2023-2025

• Na realizację zadania w 2025 r. gmina otrzymała dotację celową. Zgodnie z zapotrzebowaniem wydatkowano kwotę w wysokości 5.152,95 zł. 

• Pomocą w formie dofinansowania objętych zostało 13 uczniów z niepełnosprawnościami uczęszczających do szkoły ponadpodstawowej (Zespół Szkół w Mszczonowie - 6 uczniów w wysokości 2.366,00 zł, Liceum Ogólnokształcące w Mszczonowie - 7 uczniów w wysokości 2.786,95 zł).

Pomoc materialna o charakterze socjalnym

• Na realizację zadania wydatkowano kwotę w łącznej wysokości 29.338,40 zł dla 29 uczniów, w tym: 

  • dotację celową z budżetu wojewody w wysokości: 21.486,72 zł, 

  • środki własne gminy w wysokości: 7.851,68 zł. 

• Stypendia szkolne dla 22 uczniów w wysokości 24.998,40 zł, zasiłki szkolne dla 7 uczniów w wysokości 4.340,00 zł.

Dofinansowanie kosztów młodocianych pracowników

• Na realizację zadania gmina otrzymała środki finansowe w wysokości 130.248,00 zł. 

• Za wyszkolenie 12 młodocianych pracowników, wypłacono  pracodawcom kwotę w wysokości 121.258,88 zł, w cyklu kształcenia wynoszącym 36 miesięcy w formie ,,nauka zawodu”. Zawody dofinansowane: mechanik pojazdów samochodowych, stolarz, cukiernik, monter sieci i urządzeń sanitarnych. 

• Burmistrz Mszczonowa wydał 14 decyzji i zaświadczeń. Wysokość kwoty dofinansowania zależała od okresu kształcenia, wynikającego z umowy o pracę w celu przygotowania zawodowego (tj. za 36 m-cy nauki zawodu 10.824,00 zł).

Dostosowanie Szkoły Podstawowej w Piekarach i Szkoły Podstawowej w Lutkówce dla osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

W ramach Konkursu nr FEMA.05.01-IP.01-028/24 Działania 5.1 Dostępność szkół dla osób ze specjalnymi potrzebami, typ projektu: Dostosowanie szkół ogólnodostępnych do potrzeb osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (z wyłączeniem edukacji przedszkolnej) dla programu Fundusze Europejskie dla Mazowsza 2021-2027, nr. FEMA – 05.01-IP.01-028/24 dla regionu RMR złożono wniosek na dofinansowanie projektu „Dostosowanie Szkoły Podstawowej w Piekarach i Szkoły Podstawowej w Lutkówce dla osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi” (wartość projektu: 6.669.212,95 zł). Wniosek przeszedł pozytywnie ocenę formalną  i merytoryczną (w marcu 2025 r. podpisano umowę o dofinansowanie).

Planowane działania w ramach projektu: 

• powstaną nowe dostępne plac zabaw,

• wybudowane zostaną wiaty – zielone klasy,

• chodniki i podjazdy dostosowane zostaną do potrzeb osób z niepełnosprawnościami,

• powstaną łazienki dla uczniów z niepełnosprawnościami,

• powstaną nowoczesne w pełni wyposażone sale integracji sensorycznej,

• przebudowane zostaną klatki schodowe (powstaną nowe schody i winda),

• wykonanych zostanie wiele prac remontowych w zakresie zwiększenia dostępności obiektów (wymiana części drzwi, podłóg, malowanie sal).

Odkrywamy świat

Projekt „Odkrywamy świat” (wartość projektu: 808.062,29 zł) złożony w ramach naboru konkurencyjnego nr FEMA.07.02-IP.01-012/24 dla regionu mazowieckiego regionalnego, dla Priorytetu VII Fundusze Europejskie dla nowoczesnej i dostępnej edukacji na Mazowszu, Działania FEMA.07.02 Wzmocnienie kompetencji uczniów, Programu Fundusze Europejskie dla Mazowsza 2021-2027. Projekt przeszedł pozytywnie ocenę formalną i merytoryczną i znalazł się na liście do dofinansowania. W oparciu o diagnozę potrzeb szkoły zaplanowano kompleksowe wsparcie: realizację zajęć edukacyjno-wyrównawczych, zajęć dodatkowych, organizację wyjazdów edukacyjnych, studia podyplomowe i szkolenia dla nauczycieli, wyposażenie pracowni językowo-informatycznej, pracowni integracji sensorycznej i pracowni doświadczania świata oraz zakup sprzętu i pomocy dydaktycznych niezbędnych do prowadzenia zajęć. Celem głównym projektu jest zwiększenie poziomu kompetencji kluczowych, społecznych i społeczno-emocjonalnych 80 uczniów Szkoły Podstawowej w Piekarach poprzez uczestnictwo w zajęciach dodatkowych przy wykorzystaniu nowoczesnych sprzętów i pomocy dydaktycznych oraz doskonalenie zawodowe 19 nauczycieli – w okresie do 31.10.2026 r.

Projekt zakłada:

• poszerzenie oferty edukacyjnej szkoły o zajęcia dodatkowe wspierające rozwój kompetencji, umiejętności, uzdolnień i zainteresowań dzieci w obszarze TIK, języka polskiego, języka angielskiego, matematyki oraz kompetencji społecznych i społeczno-emocjonalnych w ramach treningu umiejętności społecznych i integracji społecznej,

• zwiększenie dostępu do zajęć edukacyjno-wyrównawczych dla uczniów mających trudności w spełnianiu wymagań wynikających z podstawy programowej kształcenia dla ich etapu edukacyjnego; 

• podniesienie świadomości dzieci na temat zmian klimatycznych i ich konsekwencji oraz łagodzenia ich skutków i możliwości przeciwdziałania poprzez realizację dodatkowych zajęć przyrodniczo-ekologicznych,

• podniesienie poziomu umiejętności podstawowych (rozumienie i tworzenie informacji, wielojęzyczność,  matematyczne oraz w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii) i przekrojowych uczniów (m.in. pracy zespołowej, cyfrowych, osobistych, społecznych i w zakresie uczenia się) poprzez udział w aktywnych formach edukacji - zajęciach prowadzonych metodą eksperymentu, praca metodą projektu edukacyjnego, rozwijających kompetencje informatyczne, zajęciach przy wykorzystaniu TIK i nowych technologii oraz wyjazdach edukacyjnych,

• zwiększenie jakości nauczania w szkole poprzez wzmocnienie kwalifikacji zawodowych nauczycieli poprzez udział w szkoleniach i studiach podyplomowych w obszarze m.in. TIK i nowoczesnych technologii, sposobów motywowania do nauki i pracy na lekcjach, sztucznej inteligencji w edukacji, a także pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniów z niepełnosprawnościami,

• zwiększenie jakości nauczania poprzez doposażenie szkolnej pracowni językowo-informatycznej, pracowni SI i pracowni doświadczania świata.

W oparciu o diagnozę potrzeb szkoły zaplanowano kompleksowe wsparcie: realizację zajęć edukacyjno-wyrównawczych, zajęć dodatkowych, organizację wyjazdów edukacyjnych, studia podyplomowe i szkolenia dla nauczycieli, wyposażenie pracowni językowo-informatycznej, pracowni integracji sensorycznej i pracowni doświadczania świata oraz zakup sprzętu i pomocy dydaktycznych niezbędnych do prowadzenia zajęć.

Równać do najlepszych - zajęcia wspomagające i rozwijające w Szkole Podstawowej w Lutkówce

Projekt „Równać do najlepszych - zajęcia wspomagające i rozwijające w Szkole Podstawowej w Lutkówce”(wartość projektu: 541.221,88 zł) złożony w ramach naboru konkurencyjnego nr FEMA.07.02-IP.01-012/24 dla regionu mazowieckiego regionalnego, dla Priorytetu VII Fundusze Europejskie dla nowoczesnej i dostępnej edukacji na Mazowszu, Działania FEMA.07.02 Wzmocnienie kompetencji uczniów, Programu Fundusze Europejskie dla Mazowsza 2021-2027. Projekt przeszedł pozytywnie ocenę formalną i merytoryczną i znalazł się na liście do dofinansowania. Celem głównym projektu jest zwiększenie poziomu kompetencji kluczowych, społecznych i społeczno-emocjonalnych 78 uczniów Szkoły Podstawowej w Lutkówce poprzez uczestnictwo w zajęciach dodatkowych przy wykorzystaniu nowoczesnych sprzętów i pomocy dydaktycznych oraz doskonalenie zawodowe 20 nauczycieli – w okresie do 31.10.2026 r. W oparciu o diagnozę potrzeb szkoły zaplanowano kompleksowe wsparcie: realizację zajęć  edukacyjno-wyrównawczych, zajęć dodatkowych, organizację wyjazdów edukacyjnych, studia podyplomowe i szkolenia dla nauczycieli oraz zakup sprzętu i pomocy dydaktycznych niezbędnych do prowadzenia zajęć. 

Projekt zakłada: 

• poszerzenie oferty edukacyjnej szkoły o zajęcia dodatkowe wspierające rozwój kompetencji, umiejętności, uzdolnień i zainteresowań dzieci w zakresie kodowania, kultury oraz kompetencji społecznych i społeczno-emocjonalnych,

• zwiększenie dostępu do zajęć edukacyjno-wyrównawczych dla uczniów mających trudności w spełnianiu wymagań wynikających z podstawy programowej kształcenia dla ich etapu edukacyjnego,

• podniesienie świadomości dzieci na temat zmian klimatycznych i ich konsekwencji oraz łagodzenia ich skutków i możliwości przeciwdziałania poprzez realizację dodatkowych zajęć geograficzno-ekologicznych,

• podniesienie poziomu umiejętności podstawowych (rozumienie i tworzenie informacji, wielojęzyczność, matematyczne oraz w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii) i przekrojowych uczniów (m.in. pracy zespołowej, cyfrowych, osobistych, społecznych i w zakresie uczenia się) poprzez udział w aktywnych formach edukacji - zajęciach prowadzonych metodą eksperymentu, praca metodą projektu edukacyjnego, rozwijających kompetencje informatyczne, zajęciach przy wykorzystaniu TIK i nowych technologii oraz wyjazdach edukacyjnych,

• zwiększenie jakości nauczania w szkole poprzez wzmocnienie kwalifikacji zawodowych nauczycieli poprzez udział w szkoleniach i studiach podyplomowych w obszarze m.in. TIK i nowoczesnych technologii, a także pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniów z niepełnosprawnościami,

• zwiększenie jakości nauczania poprzez doposażenie szkoły w sprzęty i pomoce dydaktyczne niezbędne do realizacji planowanych zajęć.

Mazowiecka szkoła przyszłości

Projekt realizowany w ramach ogłoszonego przez Województwo Mazowieckie otwartego naboru partnerów do wspólnej realizacji projektu „Mazowiecka szkoła przyszłości”, którego celem jest zapewnienie uczniom dostępu do aktywnych form wsparcia, w postaci zajęć pozalekcyjnych wpływających na rozwój kompetencji kluczowych, w tym:

• zapewnienie uczniom w ramach projektu interdyscyplinarnych warsztatów/wycieczek ze szczególnym uwzględnieniem edukacji ekologicznej i klimatycznej,

• zapewnienie uczniom w ramach projektu dostępu do aplikacji treningowych rozwijających kompetencje kluczowe, społeczne i społeczno-emocjonalne,

• doposażenie szkół w pracownie interdyscyplinarne, które pozwolą na kształtowanie kompetencji uczniów w obszarze matematyczno-przyrodniczym, zarówno w trakcie zajęć lekcyjnych, jak i pozalekcyjnych,

• podniesienie kompetencji i kwalifikacji nauczycieli w zakresie pracy metodami aktywnymi w obszarze kształtowania kompetencji kluczowych uczniów oraz umiejętności przekrojowych, poprzez udział w szkoleniach i warsztatach.

W 2024 r. do projektu zgłoszono:  Szkołę Podstawową w Piekarach, Szkołę Podstawową im. mjr Józefa Wiśniewskiego w Lutkówce, Szkołę Podstawową im. Ks. Kan. Mariana Lipskiego w Osuchowie.  W 2025 r. zgłoszono w naborze uzupełniającym Szkołę Podstawową im. Jana Adama Maklakiewicza  w Mszczonowie. Wszystkie  zgłoszone szkoły zakwalifikowane do udziału w projekcie.

Przebudowa i rozbudowa budynku użyteczności publicznej zlokalizowanego przy Szkole Podstawowej im. Ks. Kan. M. Lipskiego w Osuchowie w związku z tworzeniem klubu dziecięcego w ramach programu Aktywny Maluch 2022-2029

Projekt o nazwie „Przebudowa i rozbudowa budynku użyteczności publicznej zlokalizowanego przy Szkole Podstawowej im. Ks. Kan. M. Lipskiego w Osuchowie w związku z tworzeniem klubu dziecięcego w ramach programu „Aktywny Maluch 2022-2029” uzyskał dofinansowanie w ramach KPO w programie „Aktywny Maluch 2022-2029”. 

W ramach programu pomieszczenia zajmowane dotychczas przez oddział przedszkolny zostaną przebudowane na potrzeby Klubu Dziecięcego a sam budynek zostanie rozbudowany. 

Zdobyte przez gminę wsparcie w wysokości 1.132.151,04 zł pokryje całość kosztów prac. 

Zadanie zakłada utworzenie miejsc opieki nad dziećmi do lat 3 dla 16 dzieci. Prace będą trwały w latach 2025-2026.

Aktywny do Kwadratu

W 2025 r. Szkoła Podstawowa w Piekarach, Szkoła Podstawowa im. mjr Józefa Wiśniewskiego w Lutkówce, Szkoła Podstawowa im. Ks. Kan. Mariana Lipskiego w Osuchowie oraz Szkoła Podstawowa im. J. A. Maklakiewicza w Mszczonowie uczestniczyły w programie „Aktywna Szkoła" - w części „Aktywny do Kwadratu”. 

Przestrzenie dobrostanu

Program grantowy Fundacji Szkoła z Klasą - „Razem w klasie”, o nazwie „Przestrzenie dobrostanu” realizowany przez Szkołę Podstawową im. Jana Adama Maklakiewicza w Mszczonowie.

Rozwój talentów  oraz zainteresowań uczniów przez poznawanie świata i podróże

Zadanie publiczne „Rozwój talentów oraz zainteresowań uczniów przez poznawanie świata i podróże” – wsparcie z budżetu Gminy Mszczonów w wysokości 10.000,00 zł.  

Zadanie realizowała Fundacja w Podróży w Szkole Podstawowej im. Jana Adama Maklakiewicza  w Mszczonowie.

SKS Olimpijczyk

W ramach zadań publicznych środki na funkcjonowanie różnych sekcji sportowych otrzymał SKS „Olimpijczyk 2008” – koszykówka, piłka ręczna, piłka siatkowa w Szkole Podstawowej im. Jana Adama Maklakiewicza  w Mszczonowie.

Wsparcie edukacji matematycznej z użyciem narzędzi AI zeszyt.online

„Wsparcie edukacji matematycznej z użyciem narzędzi AI zeszyt. online” - projekt Wydziału Matematyki i Nauk Informacyjnych Politechniki Warszawskiej, adresowany do uczniów klas 4 Szkoły Podstawowej im. Jana Adama Maklakiewicza  w Mszczonowie i uczących w szkole nauczycieli matematyki. 

Szkoła dostępna dla wszystkich

Projekt „Szkoła dostępna dla wszystkich" realizowany od stycznia 2024 r. do czerwca 2025 r. w Szkole Podstawowej im. Jana Adama Maklakiewicza w Mszczonowie przez Instytut Badań Edukacyjnych przy wsparciu Funduszu Narodów Zjednoczonych na Rzecz Dzieci (UNICEF) oraz Ministerstwa Edukacji i Nauki. 

W drodze do dwujęzyczności

Projekt „W drodze do dwujęzyczności" realizowany od października  2024 r. do marca 2025 r.  w Szkole Podstawowej im. Jana Adama Maklakiewicza  w Mszczonowie. 

SKO w naszej szkole

Projekt „SKO w naszej szkole” realizowany w Szkole Podstawowej im. Jana Adama Maklakiewicza  w Mszczonowie i w Szkole Podstawowej w Bobrowcach. W ramach projektu prowadzone były zajęcia na temat oszczędzania.  Opiekunowie klas współpracowali  z bankiem PKO BP w Mszczonowie. 

Bank ufundował nagrody dla oszczędzających dzieci oraz nagrody dla uczestników Gminnej Olimpiady Przedsiębiorczości.